班主任怎样培养小学生自主参与班级管理

• 作者: 涂明兰
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 班主任 培养 小学生 自主参与 班级管理
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 管理论坛
• 页码范围: 56-56,57
• 页数: 2页
• 字数: 2684字
• 语种: 中文

摘要

班级是对学生进行教育教学的基层，是学校和谐发展的基本单元，也是学生健康、快乐成长的驿站。“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的新理念要求学生成为班级活动的主人，特别是在丰富多彩的班级活动中充分发挥其主体作用，从而使他们的身心得到锻炼，个性得到展现。因此，作为小学班主任，要努力引导学生发挥各自的主体作用，使班级成为学生学习的集体，成为学生个性成长的集体，成为学生社会性发展的集体，让学生在班级的自我管理中健康快乐地成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂明兰		1	4	1.0	1.0