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摘要:
在新课标改革的背景下,改善了传统以教师为主导地位的教学环境,要求充分发挥出学生在教学中的主导地位,活跃课堂氛围,课堂上充分调动学生学习的积极性与主动性,进而提高课堂教学效率与教学质量,也因此,情境教学法、合作教学法、问题教学法、讨论教学法、暗示教学法等各式各样的教学法层出不穷,参与式教学就是在这种情况下应用到中学语文教学中,并得到学校与教师的高度重视。该文主要针对中学语文参与式教学实施研究进行深入探讨,对中学语文教学质量的提高具有至关重要的作用。
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文献信息
篇名 漫谈中学语文参与式教学实施
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 参与式教学法 实施 中学语文
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 304-304
页数 1页 分类号
字数 1904字 语种 中文
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实施
中学语文
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