优化过程,让小学数学课堂焕发活力

• 作者: 陈玉芳
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 教学 活力
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学课堂教学中,教师应当创造性地使用教材,激发学生主体意识;构建乐学的情境,培养学生求知欲望;课堂教学生活化,优化学生知识结构.要创设平等、自由、快乐的课堂教学氛围,激活学生的学习兴趣和思维,从而不断提高教学效率,促使小学数学课堂焕发出生机与活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉芳		1	0	0.0	0.0