打造高效的高中数学课堂的实践分析

• 作者: 胡文兵
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学课堂 存在问题 课堂设计 解决措施
• 年，卷（期）: 2015,（34）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2624字
• 语种: 中文

摘要

高中数学课程是学生学习物理、化学等理科科目的基础,包含了数学中最基础的内容,对于学生认识数学的应用价值,提高学生发现、分析和解决问题的能力都有很大帮助;在大多数学生的心目中,高中数学是一门难度比较大的学科,基本上谁都有过"高中数学不好学"、"我听不懂老师讲课"的数学学习经历.由此可见,学好高中数学对于学生来说尤为重要.新课标虽明确指出学生是学习的主体,但数学教师是带领学生走进数学、学习数学的引导者.因此,保证在45min的课堂上让学生牢固掌握数学知识、提高数学解题技能,从而实现高效的高中数学课堂.