架起数学与生活的桥梁体验数学与生活同在

• 作者: 侯玲
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 生活实际 激发兴趣 学习新知 巩固新知 应用新知
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 教研实践
• 页码范围: 15-15,4
• 页数: 2页
• 字数: 2655字
• 语种: 中文

摘要

数学源于生活，寓于生活，用于生活。在小学数学教学中，应从学生的生活实际出发，让学生从生活中寻找数学素材，感受生活中处处有数学，犹如身临其境学习数学，就会产生强烈的亲近感和责任感，有利于形成似曾相识的接纳心里。教学中，我深深体会到：只有创造性地利用和开发教学资源，让数学与生活架起桥梁，引导学生学生运用所学知识为生活服务，既有利于满足学生的心理需求，又有利于发掘每个学生的学习潜能，培养学生的实践能力。让学生领悟到数学的魅力，感受到数学的乐趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯玲		3	0	0.0	0.0