提升小学班主任专业化的有效途径

• 作者: 多吉欧珠
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 小学 班主任 专业化 途径
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 287-287
• 页数: 1页
• 字数: 1953字
• 语种: 中文

摘要

本文主要分析了在教师专业化、深度化发展的背景下，关于如何实现教师专业化的有效途径。针对小学班主任专业化进程中仍然存在的一些问题进行深入研究，结合本次研究，最终提出了建立健全制度建设、加强小学班主任的参与意识以及对于能力提升的重视等策略。最终希望通过本文的分析研究，实现促进小学班主任专业化程度的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	多吉欧珠		6	1	1.0	1.0