高中物理课堂教学如何实现有效教学

• 作者: 王萍
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 有效教学 方法 教学思想
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

课堂教学是复杂的相互作用的动态过程,每节课所处的具体情况和后面的过程都不相同,每节课都是唯一的,不可重复的,丰富而具体的综合.为此,在教学过程中开展逐步尝试构建物理课堂有效教学的研究,把创新问题情景,渗透创新意,培养情感教育,作为教师教学的重要手段,把动手实践,自主探究,与合作交流作为学生学习的重要方式,力求通过实践把学生这一主体充分激活,最大限度地发挥他们的潜能,使他们感觉到自己是知识的发现者、探索者、研究者,从而实施有效教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萍		1	0	0.0	0.0