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摘要:
演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容,也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。由于有歌词表达明确的语意,在歌声中表达思想感情最直接、最自然,因此唱歌教学成为小学音乐教学的重要组成部分。然而,在提倡素质教育的今天,音乐课堂变得热闹非凡,教师往往把课上得像一节游戏课,精彩纷呈。虽然孩子们看似在这样的课堂中也获得了快乐,但细细想来,歌唱教学在这里往往只是形同虚设。教师通过各种手段自然地引入了歌曲教学,却往往只唱两三遍,学生根本还没有掌握,教师就开始其他的教学了,例如加入乐器伴奏,或者加入声部等等,而歌唱本身的魅力却完全没有发挥出来。
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应用研讨
把有效性教学贯穿到小学音乐课堂教学中
小学音乐
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论小学音乐课堂中的歌唱教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学音乐 歌唱教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 289-289
页数 1页 分类号
字数 2231字 语种 中文
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小学音乐
歌唱教学
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