浅谈初中语文教学中的困惑和对策

• 作者: 王洪梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中语文教学 困惑 对策
• 年，卷（期）: 2015,（42）
• 所属期刊栏目: 科教园地
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 字数: 1846字
• 语种: 中文

摘要

目前，初中语文阅读教学质量欠缺，成绩很难提高。必须改变阅读现状，提高阅读教学效率，扩大阅读空间，给予阅读方法，合理制定计划，立足课堂教学，激发兴趣，培养良好习惯，挖掘初中语文阅读教学新亮点。新课程标准指出：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。阅读教学是语文教学中的重点、难点，是学生学习关键的一点。阅读教学质量差，提高学生阅读能力成为一句空话。教师必须以学生发展为中心，对学生负责，冷静地思考，认真对待，不能固步自封。