浅论作文教学中发散思维能力培养的方法

• 作者: 甘俏妮
• 来源期刊: 俪人：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 发散思维 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 页码范围: 117-117
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

发散性思维是思维结构的核心,又称求异思维,是一种辐射型的思维方式.它从多角度、多起点、立体地全方位来思考问题,有利于摆脱习惯的禁锢,闯出新路子,提出新颖独到的见解.一个人发散思维能力的强弱,与他是否能成为创造性人才关系极其密切.中学教学要培养创造型人才,就必须从发散思维的培养入手.在作文教学中对学生进行发散性思维的培养有利于激发学生对作文的兴趣,写出独树一帜的文章,也有利于发展学生的创造性.教师在作文教学中应采取积极有效的方法来培养学生的发散性思维.

作者信息

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