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摘要:
要实现新课标中“学生是数学学习的主人,老师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一课改宗旨。?就要考虑数学自身的特点,而且要遵循学生学习数学的认知规律,更要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题转化成数学模型,并进行解释与应用的过程,培养学生的创新精神和实践能力,形成求真、求实,认真严谨,勇于探索等良好个性品质,为终身发展奠定良好基础。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学教学中合理进行创新教育的再探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 高中数学 创新 宗旨 教学理念 学习方式
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 231-231
页数 1页 分类号
字数 2108字 语种 中文
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