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摘要:
课堂教学结构是课堂教学整体中的一个组成部分,是教师在组织课堂教学时按照一定的教学思路所确定的教学环节.笔者认为:小学语文课堂教学结构应该做的知识教育与情感教育相统一.下面我根据多年的教学实践,就如何优化小学语文课堂教学结构,提供阅读教学效益,从以下六个方面进行教学是大有益处的。
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文献信息
篇名 优化课堂教学结构 提供阅读教学效益
来源期刊 俪人:教师 学科 教育
关键词 课堂教学结构 教学效益 优化 阅读 小学语文 教学实践 情感教育 知识教育
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学结构
教学效益
优化
阅读
小学语文
教学实践
情感教育
知识教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
俪人:教师
半月刊
1674-5213
63-1067/I
西安市高新区太白南路216号
出版文献量(篇)
18494
总下载数(次)
50
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