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摘要:
英语课堂教学越来越注重培养和提高学生听、说、读、写的能力。如何改变以往的课堂教学模式,打破教师和学生的角色界限,让学生主动参与、自主学习,充分调动师生间的交往性和互动性,从而改变课堂的紧张气氛,使课堂成为一个和谐的、活跃的、活动式的场所,在有限的时间内用科学方法获取更多的知识。关键是要抓住课堂教学中的互动效应。
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文献信息
篇名 初中英语互动式课堂教学的探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 初中英语 互动式 课堂教学
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 131-131
页数 1页 分类号
字数 2129字 语种 中文
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