浅谈高中数学课堂民主合作教学的尝试

• 作者: 李海燕
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 尊重个体 主体性 民主教学 活化教学 合作教学 高效教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 125-125,126
• 页数: 2页
• 字数: 4514字
• 语种: 中文

摘要

新课标指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。学生数学学习内容是现实的，有意义的，富有挑战性的，其内容有利于学生主动地进行观察，实验，验证，推理，交流等。因此，数学教育教学一定要以学生为本，促进学生的发展。本文从发扬民主教学，树立以人为本的教育理念，活化课堂教学，落实学生的主体地位和创设情境，开展小组合作，呈现课堂讨论常规化等方面，阐述了本人如何在课堂教学中讨论与尝试以人为本的教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海燕		5	0	0.0	0.0