民族院校临床医学少数民族预科班蒙汉双语教学改革创新研究

• 作者: 乌力吉白乙
• 来源期刊: 魅力中国
• 年，卷（期）: 2015,（47）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

双语教学是多民族、多语言国家普遍存在的一种客观现象，也是一种重要的教育机制和教育政策。在我国，少数民族学生不仅要学习本民族的语言文字，还要掌握汉语这门国内通用语言，这样才能促进民族之间的交流、沟通，维护国家繁荣统一。鉴于此，本文分析了民族院校少数民族预科班开展蒙汉双语教学的意义、现状及其存在的问题，并提出了几点有效的建议和对策，以期对民族院校提高双语教学质量有所裨益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌力吉白乙	内蒙古民族大学医学院	36	31	3.0	4.0