学习“三对接”要求促进图书馆的内涵建设

• 作者: 冯康新 施小青
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 三对接要求 图书馆 内涵建设
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 人资社科 Human Resources & Social Sciences(HR. & SS.)
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 字数: 2816字
• 语种: 中文

摘要

国务院常务会议在部署提升人才培养质量这一任务措施时，提出了“大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程”“三对接”要求，为现代职业教育的内涵建设指明了努力的方向。本文主要在于思考我们学校图书馆在后评估时代，在充实提高硬件设施的前提下如何围绕“三对接”要求加强图书馆的内涵建设，提升部门员工的专业素养与服务水平，实现更好地发挥图书馆对学校教学科研与支持服务的长期价值目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施小青		9	3	1.0	1.0
2	冯康新		5	2	1.0	1.0