浅谈高中数学自主性学习策略

• 作者: 陈荣江
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中数学 自主学习 策略 探究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

《数学课堂标准》中提倡“自主、探究、合作”的合作理念和方式，然而，我们现在的高中学生从小学到中学接受的几乎都是传统模式的教学，教师往往重事实与原理的传授，轻知识产生进程的学习体验，有的甚至直接把知识点拿出来，然后针对此知识点反复训练等，学生成了被动接受知识的“容器”，只为做题而做题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣江		1	0	0.0	0.0