元认知意识指导下的民办高校大学英语听力教学模式建构探讨

• 作者: 曾庆瑜
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 元认知意识 听力教学 听力三阶段
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 3164字
• 语种: 中文

摘要

本文充分利用元认知理论，借鉴国内外最近有关元认知的研究成果，并结合本校具体实际情况，建构了基于元认知意识的民办高校的英语听力教学模式。本研究按照Underwood 的听前预测、听中监控、听后评估的三段模式构成。从而达到尽量消除传统听力教学不足，加快学生听力提升的速率和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆瑜	三亚学院外国语学院	12	7	2.0	2.0