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摘要:
小学生的性格特点决定了小学英语教学的独特性,因此,小学英语教师必须在教学中顺应小学生好玩、好动的性格特点,采用游戏式教学方法,寓教于乐,让学生在快乐中掌握知识,因为兴趣是最好的老师,只有让学生对英语学习感兴趣了,学生才会学到更多的知识.本文主要谈了英语游戏教学的意义,以及较常见的英语游戏教学方法.
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教学
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浅析小学英语游戏教学
小学英语
英语教学
游戏教学
浅析小学英语游戏教学实践
小学英语
游戏教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论小学英语游戏教学
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 小学英语 游戏教学 方法
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 1844字 语种 中文
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节点文献
小学英语
游戏教学
方法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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