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摘要:
音乐史体验性的一门学科,只有学生主动地参与到学习中才会收获快乐并累计学习的成果.在高中音乐教学的过程中,教师要注重学生个性的发展.教师要善于领会学生内心世界的渴望与外部世界交流的主动性潜质结合起来,给学生一些机会,让学生在发现以及解决问题中得到锻炼,让学生有自己的选择,让个性和特长得到充分发展,同时还要为学生的个性发展提供一些发展空间.
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高中
音乐教学
审美能力
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文献信息
篇名 高中音乐教学中学生的个性发展
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中 音乐教学 学生 个性发展 引导
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号
字数 3387字 语种 中文
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1 刁海娟 2 0 0.0 0.0
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音乐教学
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