小学语文个性化阅读指导策略分析

• 作者: 刘铎
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 指导 策略
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 字数: 1908字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,同时也是培养学生个性化发展的关键途径.在新课程标准中明确要求:小学语文阅读是学生个性化的展示,不能够由教师分析来代替学生阅读,但是在具体的教学中出现不少问题,影响着小学生的个性化阅读.笔者主要针对小学语文个性化阅读作分析,并且制定一些有效的指导策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘铎		2	6	1.0	2.0