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摘要:
随着教育改革的进行,新课标要求改变传统的学习方式,提高学生自主学习的能力,通过建立师生之间交流平台为学生营造良好的学习氛围,为了发挥教学过程中学生的主体作用,启发式教学作为教学方式中最为有效的方法在少数民族双语汉语教学中被广泛应用.
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新疆少数民族
高职院校
汉语课
课堂教学
教学质量
提高新疆中小学少数民族理科“双语”教师专业教学实效性
“双语”教师
实效性
语言环境
愿教
爱教
乐教
如何增强少数民族高三汉语教学实效性
少数民族
汉语教学
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新疆少数民族双语汉语教学中的启发式教学
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 少数民族双语汉语 启发式教学 应用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 307
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 海力古尔 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族双语汉语
启发式教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
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