高中语文教学中的情感态度导向解析

• 作者: 李群
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中语文 情感教育 语文教学
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 1929字
• 语种: 中文

摘要

语文教学中的情感教育是语文教学中的重要部分,在《高中语文新课程标准》中也明确指出,语文教学要实现工具性和人文性的统一.其中,实现语文教学的人文性就是指要在语文课堂教学中进行情感教学,只有让学生对语文产生情感,才能深刻理解语文中蕴含的思想情感,更好的实现语文学习,从而提升语文素养.本文通过分析高中语文教学的现状,阐述在高中语文教学中进行情感教学的意义,提出在高中语文教学中加强情感教育的策略,旨在更好的实现高中语文教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李群		4	7	2.0	2.0