作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中英语教学要注重学生的个性培养
英语
个性化
教学策略
尊重学生的思维
思维
尊重
发展性
借助英语教学提高学生的综合素质
初中英语
自主学习
口语交流能力
动手能力
尊重学生,关注需求
学习材料
教学起点
差异
过程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语教学要尊重学生的素质差异
来源期刊 关爱明天 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 298-299
页数 2页 分类号
字数 144字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚曼丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导