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摘要:
数学的逻辑性很强,培养学生数学思维比教会学生解题更重要,因此要从培养学生的思维进行,在日常的教学中,老师要多运用提问的方式,引导学生在数学课堂中积极主动思考问题答案,一步一步养成思考的习惯,形成数学思维,为这后的数学学习打下良好的基础.
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文献信息
篇名 高中数学课堂有效提问的分析
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 高中数学 课堂 有效提问
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 293
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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