漫谈小学数学应用题教学

• 作者: 陈占军
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学数学 应用题教学 推理方法 基础知识 化归法
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学应用题教学的改革,应以学生的发展为本,把问题解决的主动权交给学生,提供学生更多的展示他们自己的思维方式和解题策略的机会,提供给学生更多的解释和评价他们自己的思维结果的权利.让问题解决成为应用题教学的重要部分,学生能够在班级中调查、探索、推理和交流日常的问题解决,并能在问题解决过程中体验到成功的时候,他们就会成长为自信而成功的问题解决者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈占军		2	0	0.0	0.0