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摘要:
在数学中结合有效的教学情境是十分有必要的,它对于调动孩子的思维能力、创造能力来说有是有着不容小觑的作用.当然,创设有效教学情境的方法多种多样,在教学的过程中,老师们要根据书本内容与孩子们的特点进行灵活的创造与运用,促使我们的数学课堂越来越丰富有趣,课堂质量越来越高.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂情境的创设
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 课堂情境 创设
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号
字数 612字 语种 中文
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