浅论新课改下的小学语文听写教学

• 作者: 郭莹莹
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 听写 掌握
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 3936字
• 语种: 中文

摘要

听说读写是小学语文教学的四部曲,"听写"是小学语文教学常用的方法,但在实施过程中,一些教师缺乏全面的知识考察形式而只侧重考察学生对拼音、汉字的掌握情.教师应多形式、全方位对学生所掌握的知识进行考察,如采用听写词句、听后复述、写出听后感、歧义句分析等多种形式,对学生的 "听写"能力进行多方面考察.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莹莹		8	0	0.0	0.0