运用积极心理学营造初中化学高效课堂

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 积极心理学 初中化学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 字数: 5788字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学强调教育并不只是对学生纠正错误、克服缺点、解决心理问题,而主要是发掘、研究学生的各种外显的和潜在的积极品质,并在教育实践中扩展和培育这些积极品质.通过理论学习,我们逐步形成了统一的认识:将积极心理学的理念广泛融入初中化学教育教学的全过程,有助于促进教师的心理健康,提升教师的教学兴趣和积极性,同时也更能让学生激起积极向上的情感,对学习化学产生更为强烈的兴趣和持久动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣		2	0	0.0	0.0