实现高中物理个性化教学略谈

• 作者: 华金龙
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中物理 个性化 教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课程指出学生是教学的主体,这里的"学生"指的是全体学生,由于学生间客观存在着个体差异,为此有效的教学应该是保护学生个性,促进学生个性化发展的教学.那么如何实现高中物理个性化教学呢?本文就该话题谈几点笔者的看法,望能有助于教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华金龙		2	0	0.0	0.0