用配方法分解因式的案例分析

• 作者: 蒋瑶
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 配方法 分解因式 案例分析
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3246字
• 语种: 中文

摘要

配方法作为一种数学思想被广泛运用于初中数学教学中，在数学解题中运用配方法可以提高学生的思维能力，掌握配方法的基本概念并熟练运用配方的技巧可以极大地提高学生解题的效率和正确性，对培养学生的综合能力有很大帮助。本文试图通过对测试中的一道用配方法分解因式的试题分析，归纳学生解题的错误类型以及原因分析，并提出合理的教学建议。