初中数学实施分层教学的实践与思考

• 作者: 周艳华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中教学 分层教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 238-239
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

从古至今,因材施教一直是我国教育的重要原则,因材施教在当代的具体表现形式为分层教学.针对近几年我校招生生源参差不齐的情况来看,因材施教对于提升生源素质具有重要意义,对于学习兴趣的激发,学习信心的树立,成绩的提高有着重大的作用.基于此,本文从分层教学的必要性入手,提出了初中数学实施分层教学的策略和思考,以期为一线教育工作者提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周艳华		2	1	1.0	1.0