试论多元智能视角下的学生差异性评价

• 作者: 吴雄健 罗丽萍
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 多元智能视角 学生 差异性评价 环境 积极性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 215-216
• 页数: 2页
• 字数: 2715字
• 语种: 中文

摘要

教育的宗旨是“以人为本”，培养学生的综合素质。在多元智能理论的支撑下，要尊重学生的个体差异，运用差异性评价方法，对学生进行客观、科学、合理的评价。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雄健	赣南医学院第一附属医院	86	149	7.0	9.0
2	罗丽萍		47	21	2.0	2.0