幼儿教育实践中游戏精神的缺失与重塑

• 作者: 包春梅
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 幼儿教育 游戏精神 重塑
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 字数: 357字
• 语种: 中文

摘要

幼儿在这一过程中逐渐形成对于事物的具体认知,游戏刺激幼儿的大脑以及心理,使幼儿对于事物形成印象.如果能够将游戏精神在幼儿园教学中进行渗透,将能够使学生处于更加活跃的课堂环境中,从而避免将学生限制在僵化的模式中,使学生以主动的形式接收有关知识内容的灌输.对游戏精神进行具体的探寻,将能够使幼儿的思维始终处于活跃状态.