农村高中信息技术课程“学困生”的成因及转化策略

• 作者: 刘肖红
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高中 农村高中 信息技术 学困生成因 学困生转化策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 187-187
• 页数: 1页
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

信息技术学科本身的特殊性所带来的教学环境的特殊性，使得“学困生”的成因有多种，面对这一现状，我通过对我所教的农村高中阶段的学生予以探究，找出“学困生”们成为“学困生”的原因，有针对性地对“学困生”进行转化，使这些“学困生”走出困境，在学习中得到很大的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘肖红		5	1	1.0	1.0