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摘要:
课堂“留白”是现代课堂的新要求,本文从课堂的三个环节三个角度去论述在地理课堂中我们应该如何进行课堂留白。
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文献信息
篇名 地理课堂留白:倾听花开的声音
来源期刊 才智 学科
关键词 地理课堂 留白 策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 163-163
页数 1页 分类号
字数 2031字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛艳伟 河北师范大学资源与环境科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂
留白
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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