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摘要:
小学美术作为基础教育课程,对提高学生的审美能力,创新能力有着十分重要的作用.在小学美术教学中,教师要打破传统美术教学方法,充分激发和唤醒学生丰富的想象力和创造力,提高学生学习美术的兴趣,使学生从枯燥的课堂走向趣味的美术课堂.本文就如何实现小学美术教学的趣味性进行简单探讨.
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核心素养下小学美术趣味化教学研究
核心素养
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小学英语
趣味教学
教学研究
趣味引导,激发潜能 ——小学语文趣味教学研究
小学语文
趣味性教学
实施措施
增强小学美术欣赏教学趣味性的策略阐释
小学美术
欣赏教学
趣味性
增强策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学美术教学的趣味教学研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学美术教学 趣味性 探讨
年,卷(期) 2015,(52) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 1734字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术教学
趣味性
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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