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摘要:
当前,教育部所制定出的“新课程标准”中关于数学科目的条款指出:在中职课程中,应当努力开展多种各类形式的探究活动以及自主活动,在这个过程中培养和激发学生学习动机,帮助学生体验到数学创造与发展的过程,充分开发出他们自身的创新意识。
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文献信息
篇名 中职数学探究式教学问题研究
来源期刊 才智 学科
关键词 中职数学 探究式教学 学习动机 教学策略
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 2163字 语种 中文
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研究主题发展历程
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中职数学
探究式教学
学习动机
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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