和谐教育激发兴趣培养学生的乐学情感

• 作者: 刘朝辉
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 兴趣 乐学情感 和谐教育
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 462
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

乐学情感是学生由被动接受转为主动学习的标志,教师应当把培养学生的学习兴趣作为教学的首要任务,善于挖掘教材内容中所蕴涵的美吸引学生,让学生感到学习的乐趣,激发学生对教学的参与意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘朝辉		2	0	0.0	0.0