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初中英语词汇教学新策略
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摘要：
单词是组成句子的主要成分,在传统的词汇教学中,最常见的即为机械词汇教学法,其通过机械的重复背诵以达到记忆的效果,机械词汇教学法很容易造成学生对单词背诵的厌烦和反感心理.本文以初中英语教学为研究对象,结合自己对教学的思考提出了几点对词汇教学的建议从而提高英语词汇教学的效果.
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