小学语文阅读教学效果探索

• 作者: 孙志勇
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 帮扶 激趣 品读 体验
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 458
• 页数: 1页
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

在语文课堂教学中,教师要发挥好自身的引导功能,在阅读教学的指导中巧妙地对学生进行适当的帮扶,抓住阅读的本质,提高品读体验的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙志勇		8	0	0.0	0.0