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摘要:
教学评价往往是整个教学环节中既备受重视,又容易被异化的环节.本文从高中语文传统教学评价的问题和基于新课程理念的高中语文教学评价体系的构建两方面进行探讨.
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篇名 浅论新课程理念的高中语文教学评价
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 新课程理念 高中语文 教学评价
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 453
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字数 语种 中文
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1 张艳佼 2 0 0.0 0.0
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