浅谈如何优化高中语文课堂

• 作者: 张平
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中语文 课堂教学 氛围
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 442-443
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中语文课程标准 》在"课程目标"部分明确指出:能用普通话流畅地朗读,恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受.以此审视我们的高中语文课堂,就会让我们多少有些汗颜.面对"情境教学""情感教学""语感教学"等教学理念铺天盖地的推动感召,语文教师有些茫然.究竟如何优化语文课堂?我认为,语文姓"语",就得充分利用朗读这个语言的重要表现形式,来营造一个书声朗朗的语文学习氛围.这里,作两个方面的探讨:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张平		13	27	3.0	5.0