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语文教学不仅是认知活动的,也是情感活动。新语文课程标准指出,教师"应该根据语文学科的特点,注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容渗透于日常的教学过程之中",教师"要让学生在朗读中通过品味语言,体会作者及作品中的情感态度,学习用恰当的语气语调朗读,表现自己对作者及其作品情感态度的理解"。情感是推动师生双边活动的强大动力,它贯穿于教学的全过程,直接影响着教学效率。
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篇名 初中语文教学中如何开展情感教育
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 初中语文教学 情感教学
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 解析?设计
研究方向 页码范围 452-452
页数 1页 分类号 G633.34
字数 2473字 语种 中文
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