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摘要:
从小学升入初中,初一的学生有数学学习环境的变化和适应,以及数学知识上的衔接,绝大部分同学都能跟上现有的进度,上课发言较积极,个别同学表现的还比较出色,但也有部分同学的理解能力和接受能力不尽人意,数学成绩极不理想。本文主要对初一学生数学解题错误的原因进行了分析。
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文献信息
篇名 对初一学生数学解题错误原因的分析
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 问题 对策 基础知识 数学能力 先决条件
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 195-195
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
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1 赵晓玲 5 0 0.0 0.0
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