初中语文教学中提高经典阅读教学的有效性探微

• 作者: 薛文杰
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读 初中阶段 经典语篇 文学审美 文学思路
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 418-418
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

笔者据自身从事初中阶段语文教育教学工作的经历，探析利用不同方式为初中在校学生进行经典语篇教学的有效策略：一、结合日常生活细节引导学生进入阅读情景；二、师生配合提升经典语篇阅读学习的趣味性；三、开展诵读、仿写活动升华阅读教学的层次。