作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是初中英语教学中的一个重要内容,教师在阅读教学中要注意阅读情境的创设、阅读策略的实施以及阅读能力的巩固,有效地培养学生的阅读技巧,提高学生的阅读速度与学生的语言交际能力.
推荐文章
英语阅读教学初探
英语阅读教学
动机
以“实用价值”为导向
初中英语阅读教学方法初探
英语阅读
阅读情境
阅读策略
阅读能力
小学语文高段绘本阅读教学方法初探
小学语文
高段
绘本阅读
教学方法
高中英语阅读教学方法分析
高中英语
阅读能力
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 英语阅读教学方法初探
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 英语阅读 阅读情境 阅读策略 阅读能力
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 404-405
页数 2页 分类号
字数 5902字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾作岩 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语阅读
阅读情境
阅读策略
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导