作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
兴趣是知识的入门.瑞士著名教育家皮亚杰说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣."当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.针对历史学科的特点,我们从实践中体会到:只有通过对学生学习兴趣的培养,让学生对历史感兴趣对历史课感兴趣,才能真正调动学生学习的积极性主动性,才有利于引导学生进行主动学习.
推荐文章
中学历史课堂教学的现状、问题及对策
中学历史
课堂教学
教学方式
多元智能理论在中学历史课堂教学中的应用研究
多元智能理论
中学历史教学
课堂教学策略
农村乡镇中学历史课堂教学现状分析及对策
乡镇中学
历史课堂
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学历史课堂教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 中学历史 课堂教学 学习兴趣
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 390-391
页数 2页 分类号
字数 4917字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宗华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学历史
课堂教学
学习兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导