提高高中语文课堂实效性的教学构想

• 作者: 黄新华
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 高中教育 语文课堂 教学效率 新课改
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 378
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

传统教学体系下语文课堂多以教师讲解为主,学生从旁听讲、记下课文主旨、写作特色等,如此将篇篇美文拆解的教学方法,严重破坏了文章的整体美感,极不利于学生审美素养的提高,且有碍于汉语的长远发展.因此,针对语文的教学形式,必须以激发学生主观能动性为目标,教会学生掌握正确学习语文的方法,继而不断提高其学习积极性和语文素养.鉴于此,本文围绕当前高中语文课堂教学的常见问题进行了分析,并以此提出了改善高中语文教学实效性的相关建议,以期与同行交流,共促进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄新华		2	0	0.0	0.0