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摘要:
对于小学生来说,他们对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此,我在工作中特别注意这一点,那就是在班级中给学生机会和条件,让他们成为管理班级的主人。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,这是班主任肩上责无旁贷的重任。
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行为
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文献信息
篇名 浅析小学生的自我管理
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 小学生 自我管理 能力
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 教师?学生
研究方向 页码范围 369-369
页数 1页 分类号 G625.5
字数 1798字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
自我管理
能力
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